数学小游戏

美籍华人发明了一种用扑克牌算 24 的游戏。这一

游戏一出现，就立即风靡全美。用一副扑克牌中的 A、2、3

……10 共 40 张牌。洗牌后每人轮流取 10 张，然后每人每次出一

张牌，要用＋、－、×、÷以及括号计算得到 24。谁先讲出算式，

4 张牌就归谁。如讲的算式是错的，就要 另外拿出两张牌，其

他 3 人则可以每个人取回 2 张牌。如出示的 4 张牌上的数确实无

法算出 24，那么每人取回自己出的牌。当 4 人中有一个人手中没

有牌时，谁剩下的牌最多谁就取得胜利，玩一玩吧！

耐人寻味的数学比喻 数学的起源

1、爱因斯坦的成功等式: 数学是一门最古老的学科,它的起源可以上溯到一万多年

有一个青年人，请爱因斯坦说出成功的秘诀。爱因斯 以前。但是，公元 1000 年以前的资料留存下来的极少。

坦写出了一个公式：A=X+Y+Z，并解释道：“A 代表 迄今所知，只有在古代埃及和巴比伦发现了比较系统的

成功，X 代表劳动，Y 代表适当的工作方法。”青年 数学文献。远在 1 万 5 千年前人类就已经能相当逼真地

人以为最大的秘诀在最后一项，就迫不及待的问： 描绘出人和动物的形象。这是萌发图形意识的最早证据 。

“那么，Z 代表什么呢？”不料，爱因斯坦回答道： 后来就逐渐开始了对圆形和直线形的追求，因而成为数

“Z 代表是少说废话！” 学图形的最早的原型。在日常生活和生产实践中又逐渐

2、爱迪生的天才等式:大发明家爱迪生在回答什么 产生了计数意识和计数系统，人类摸索过多种记数方法 ，

是“天才”时说：“天才等于百分之九十九的汗水加 有开始的结绳记数，用石块记数，语言点数进一步用符

百分之一的灵感。” 号，逐步发展到今天我们所用的数字。图形意识和计数

意识发展到一定程度，又产生了度量意识。